模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)的一般設(shè)計(jì)過(guò)程，然后介紹了由模擬和數(shù)字以及模擬與數(shù)字混合的6個(gè)綜合性電子線(xiàn)路系統(tǒng)設(shè)計(jì)課題， RFP50N05L如集成直流穩(wěn)壓電源、DC/DC開(kāi)關(guān)電源設(shè)計(jì)、方波一三角波-正弦波函數(shù)發(fā)生器設(shè)計(jì)、數(shù)字頻率計(jì)設(shè)計(jì)、多路智力搶答器設(shè)計(jì)、LED顯示屏系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、數(shù)字工頻多用表設(shè)計(jì)。這些課題的要求與難度較前一章要高，本章僅提出了電路系統(tǒng)的功能與技術(shù)指標(biāo)的要求，給出了系統(tǒng)的組成框圖，對(duì)部分難度較大的電路設(shè)計(jì)方法加一說(shuō)明，主要針對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神以及綜合實(shí)踐應(yīng)用的系統(tǒng)能力，使學(xué)生得到系統(tǒng)性、實(shí)踐性和工程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練與培養(yǎng)，達(dá)到不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)能力的教學(xué)效果。

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模擬電路綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的一般設(shè)計(jì)過(guò)程

電子電路設(shè)計(jì)是綜合運(yùn)用電子技術(shù)理論知識(shí)的過(guò)程，必須從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)調(diào)查研究、查閱有關(guān)資料、方案比較及確定，以及設(shè)計(jì)計(jì)算并選取元器件等環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)出一個(gè)符合實(shí)際需要、性能和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)良好的電子電路。由于電子元器件參數(shù)的離散性，加之設(shè)計(jì)者缺乏經(jīng)驗(yàn)，理論上設(shè)計(jì)出來(lái)的電路，可能存在這樣那樣的問(wèn)題．這就要求通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)試來(lái)發(fā)現(xiàn)和糾正設(shè)計(jì)中的存在的問(wèn)題，使設(shè)計(jì)方案逐步完善，以達(dá)到設(shè)計(jì)要求。